Centros Escolares San Marcos
A partir del 2010 CESTA participa en la Intersectorial de San Marcos (La Intersectorial de San Marcos es un espacio de la Alcaldía Municipal, en la que participan diferentes sectores de la sociedad civil para coordinar trabajo dentro del Municipio), en esta se discute con énfasis la problemática juvenil en el municipio, en particular el impacto que la delincuencia juvenil tiene en diferentes sectores, como centros educativos.
APORTE DE CESTA
Con el objeto de contribuir a mejorar las condiciones sociales y ofrecer alternativas a la juventud, CESTA ha venido ejecutando jornadas educativas en diferentes temas ambientales, en particular talleres en el ensamblaje y reparación de bicicletas. Para fortalecer este proceso, la Policía Nacional Civil (delegación San Marcos) y Directores/as de 5 centros educativos de la zona solicitaron a CESTA incorporar en la temática de formación ecológica el componente de prevención de la violencia juvenil.
Las actividades que a la fecha se han desarrollaron conjuntamente son:
- Capacitación ecológica y de prevención
- Prácticas agroecológicas, con la siembra de hortalizas en el ecocentro de CESTA
- Capacitación de dos grupos en ensamblaje y reparación de bicicletas
- Giras en bicicleta en calles principales de San Marcos, con el objeto de desarrollar diferentes formas de convivencia juvenil.
En el período de vacaciones escolares se desarrolló con jóvenes capacitaciones y talleres ecológicos y de prevención de la violencia, como consecuencia de esto los y las jóvenes propusieron organizar grupos ecológicos y de prevención de la violencia juvenil (EPV) para desarrollar actividades comunitarias, como campamentos, giras en bicicletas, caminatas, concursos, así como continuar con capacitaciones en diferentes temas.
Se ha establecido un compromiso entre los 5 centros educativos, la Policía Nacional Civil y CESTA para continuar el trabajo con la juventud y gestionar recursos para poder desarrollar las actividades demandadas por los y las jóvenes, en particular por que estas acciones no suelen formar parte del currículo educativo formal.
